期末報告（下）

        今天是我們這組一起上台報告，我們三人專業都屬第二外語類型，我覺得這是一個很讚的組合。因為學習中文的人大部份也可能是學中文當第二外語，面對一個與英文截然不同的語言，我們的學習經歷反而能先為學習者著想。

        我們利用課餘時間密集的討論，我們先做了ＣＯＧＧＬＥ，這個軟體我們一開始不是很熟悉所以在操作上消耗很多時間。我們照個老師在教材區放的簡報逐一檢討什麼內容應該放進ＣＯＧＧＬＥ裡。終於把ＣＯＧＧＬＥ做完後我提出讓大家猜猜各地用語，因為現在網路的廣泛使用，我們離世界各地的華人又更近了一些。在ＹＯＵＴＵＢＥ上也有不同地區的華人介紹他們的用語。因為我們以後若有機會教中文也不一定會在台灣，說不定在中國或馬來西亞等地區，所以我認為更有學習的必要。

        由於報告開始製作的時間稍晚，我們沒能找到各地用語的來源，因此在報告時只能憑我的個人想像（硬掰）解釋不同地區用語的意思。原本我只想說放各地用語讓大家猜就好，但政耀覺得還需要問題提出來供大家討論，於是我就提出了「流行用語算中文嗎？那真正的中文是？」這樣一個看似不客觀的問題，因為我由答案去設想出來這個問題。
 
       大部份的同學覺得「我們嘴巴講出來的都是中文」，但是我們現在看到的「歐爸」，「小鮮肉」等突然爆紅的流行用語等到退了流行，這些用語還會有人用嗎？曾經的「殺很大」中的「很大」系列用語現在也變得很少見，我認為有時效性的中文不能算是真正的中文，因為沒有被傳承下來的機會，無法存留的中文不能算是真正的中文。

       由於報告前一天才完成無法事先確認講義簡報，導致無法讓大家參與遊戲我覺得有點遺憾。