華語教師兩岸考試大不同

在我的印象中中國大陸就是一板一眼的，考的東西都很死。
但是看完台灣和中國的考試題目後讓我大大的改觀。


在台灣一個老師要考進一間學校教書除了筆試之外，還要試教、當實習教師最後才能成為一名教師。

我強烈的建議台灣的考試應該要加入試教的部分，因為一個很會考試的人不代表他很會教別人。就像如果有人來問我數學問題，我如果可以教他，代表我很清楚這個到題目是如何運作的，我是真的懂。

我學習過三種外語，也給過很多母語人士教他們的母語，我很清楚怎麼樣的老師是真的可以幫助學生學習到東西。

一般人教自己的母語常常會面臨到一個問題就是「認為一切理所當然」，常常讓學生只好死背。

我學德文的時候，我的第一個德文老師當我問他如何記住每個名詞的冠詞，他只告訴我用背的。直到遇到第二個德文老師才知道其實是有根可循的。

不是每個母語人士都會教自己的母語，因此學習華語教學是很重要的。

華人社會與文化- 定義

在英文裡的華人中的「華」字是Chinese，但是現今我們所知道的是中國人。

但在中文是指中華民族，世上的許多角落都有華人的存在。

有的不會說中文，他們是華人。
有的很會說中文，他們非華人。

不會說中文的華人可以是移民二代，他們融入了當地人的生活，已成為了當地人。

通常移民的第一代會把文化及語言傳給下一代。

說到華人社會我第一個先想到的就是「對父母唯命是從」。
這個父母不一定是指爸媽，但就是在家族親戚當中想控制你的抉擇的那些人。
我們上大學很多都是在父母的期望下去讀大學，我們忽略了自己的問題，我們是否準備好上大學，我是否適合讀大學。
之前在德國高中時認識的一個德國朋友告訴我她高中畢業後不想直接念大學，她想要仔細思考自己該做什麼，準備好了才上大學。

最可憐的人是連科系都無法選擇的。
長輩的話不是絕對但是當我們又沒有自己的意見的時候就只好聽他們的。

不想破壞和諧的華人就會繼續不情願的保持這個文化。

想像V.S.印象

已經有好長一段時間沒有寫部落格了。

我對部落格的印象仍停留在五年前抒發自己心情的痞客邦或無名小站。

想像是什麼?

在我們面對未知事物的內心的想法，大腦自動出現的答案。
想像自己是超人的話，就可能無所不能。
但是超人的無所不能就是我們印象中的超人。

想像可以是發生過的或沒發生過的，但印象極有可能就是發生過的事情。

高雄
今年我來到高雄唸書，離家兩百多公里的地方。
我對高雄的印象是馬路很大條，是臺灣的第二首都，想像它整個高雄都是都會區的樣子。
在我的想像裡高雄可以像臺北一樣熱鬧，但是在某些地區卻也存在著與世隔絕的寧靜。

大學生活
我想像中的大學生活，無拘無束，睡到自然醒，好像經常無所事事，一天到晚在放假的感覺。
但事實上這是別人的大學生活給我的印象，讓我對大學生活如此想像。
我想像中的並不會成為我心目中想要的，而我現在就要為了自己心目中的去努力。